#pohodlnaprihlaska
Prihlášku nemusíš posielať poštou. Fakulta riadenia a informatiky UNIZA plne akceptuje podanie prihlášky elektronicky z pohodlia domova. Vzhľadom na pandemickú situáciu nevyžadujeme potvrdenie/pečiatku od strednej školy na prihláške.
#nezabudni
1. Prihlášku stačí poslať elektronicky
2. Prihlášku nemusíš mať potvrdenú od strednej školy
3. Prihlášku stačí podpísať, naskenovať (odfotiť mobilom) a vložiť do systému pre podávanie prihlášok
4. K prihláške pripojiť kópiu vysvedčenia z predmaturitného ročníka (odfotiť mobilom)
5. Podať prihlášku do 31. marca 2021
6. V prípade nejasností písať alebo volať na študijný referát +421 917 373 582
#vybersi
V rámci bakalárskeho štúdia Ti ponúkame päť študijných programov: Informatika, Informatika a riadenie (nový), Informačné a sieťové technológie (nový), Manažment a Počítačové inžinierstvo.
#podajonline
Pripravili sme pre Teba krátky praktický návod ako podať online prihlášku na FRI UNIZA:
7 dôvodov "Prečo študovať na FRI?"1. štúdium najžiadanejších odborov z pohľadu trhu práce
2. okamžité uplatnenie na trhu (98 %, zdroj: profesia.sk)
3. adekvátne finančné ohodnotenie, t.j. plat výrazne vyšší ako priemer v SR (1 593 EUR)
4. prepracovaný vzdelávací systém
5. výučba orientovaná na podnikovú prax
6. individuálny prístup a rodinný rozmer štúdia (podujatia FRIfest, FRIČKOVICA, FRIpunč, FRIples, Beh Jeana de Mijona...)
7. úzka spolupráca s IT firmami a zahraničnými partnermi (stáže)
Elektronická prihláška
Povinné prílohy k prihláške:- doklad o zaplatení poplatku,
- kópia vysvedčenia z predposledného ročníka štúdia (nie maturitného ročníka). Vysvedčenie povinne nahrajte v EP do kolónky "ostatné",
- ak uchádzač maturoval pred rokom 2021, kópia maturitného vysvedčenia. Vysvedčenie povinne nahrajte v EP do kolónky "ostatné".
Testy z minulých rokov
Študentský život
Možnosť pozrieť si kultúrny a spoločenský život na fakulte vám ponúkame v nasledujúcej fotogalérií a na našom youtube kanáli budFRI.sk. Odporúčame taktiež pozrieť FRI blog na študentskej stránke www.budfri.sk.
