Prihlásenie

TUMOVÁ, Dominika: Rozhodovanie v procesoch rozvoja tvorivosti a motivácie. [Dizertačná práca] – Žilinská univerzita v Žiline; Fakulta riadenia a informatiky; Katedra manažérskych teórií. – Školiteľ: prof. Ing. Martina Blašková, PhD. – Stupeň odbornej kvalifikácie: Doktor filozofie („philosophiae doctor“, v skratke „PhD.“) v odbore ekonómia a manažment, študijný program manažment, Žilina 2021. – 195 s. Cieľom dizertačnej práce bolo, na základe analýzy teoretických poznatkov o motivácii, tvorivosti a rozhodovaní a výsledkov relevantných analýz v skúmanej oblasti, navrhnúť model rozhodovania pre podporu tvorivosti v akademickom prostredí. Dizertačná práca sa zameriava na skúmanie procesov motivácie, podpory tvorivosti a rozhodovania členov akademického prostredia a je štruktúrovane spracovaná v šiestich kapitolách. Prvá obsahuje detailnú analýzu teoretických poznatkov a druhá zahŕňa metodológiu práce. Tretia kapitola obsahuje informácie o predvýskume, na ktoré plynulo nadväzuje štvrtá kapitola opisujúca hlavný výskum. Piata kapitola obsahuje návrhovú časť spracovanú prostredníctvom finálneho modelu a ďalších odporúčaní. Záverom práce je šiesta kapitola, ktorá obsahuje vyhodnotenie z hľadiska požiadaviek na implementáciu navrhovaného riešenia, identifikovaných rizík a prínosov. Kľúčové slová: motivácia, motivovanie, tvorivosť, rozhodovanie, model, akademické prostredie.

TUMOVÁ, Dominika: Decision-making in the processes of developing creativity and motivation. [Dissertation thesis] – University of Žilina in Žilina; Faculty of Management Science and Informatics; Department of Management Theories. – Thesis supervisor: prof. Ing. Martina Blašková, PhD. – Level of qualification: Doctor of Philosophy („philosophiae doctor“, PhD.) in the field of study Economics and management, study program Management, Žilina 2021. – 195 p. The aim of the dissertation thesis was to create the model of decision-making to support creativity in the academic environment, based on the analysis of the theoretical background of motivation, creativity and decision-making, and the results of relevant analyses performed in the researched area. Dissertation thesis was focused on the examination of the processes of supporting motivation, creativity and decision-making of the academic environment members. Its structure consists of six chapters. The first chapter includes a detailed analysis of the theoretical background and the second chapter includes the methodology. The third chapter presents information on the pre-research phase that are fluently followed by the fourth chapter describing the main research phase. The fifth chapter includes the design part in the form of the final model and recommendations for its implementation. The thesis is concluded with the sixth chapter consisting of the evaluation regarding the requirements for the designed model’s implementation, the identified risks and benefits. Key words: motivation, motivating, creativity, decision-making, model, academic environment